Dipl.Päd. MSc BEd Johannes

Es ist mir ein Anliegen, auf jedes Kind individuell einzugehen und herauszufinden, wo Verständnis- oder Lernschwierigkeiten ihren Ursprung haben. Ich versuche durch unterschiedliche Erklärungsansätze den Punkt beim Kind zu finden, bei welchem wir gemeinsam ansetzen können, damit das Kind (mathematische) Zusammenhänge besser verstehen kann. Gegebenenfalls ist es auch sinnvoll, im Stoff nochmals zurückzugehen und Grundlagen zu wiederholen.
Bei der Arbeit mit den Kindern ist mir eine persönliche Beziehung zu den Kindern wichtig, weil ich im Laufe meiner Lehrertätigkeit festgestellt habe, dass eine persönliche Beziehung für das Lernen wichtig ist.
Ich halte auch wenig davon, mit Druck zu arbeiten, sondern ich glaube, dass wir alle in einer angstfreien und druckfreien Umgebung und im Idealfall mit Freude am Tun am besten arbeiten und lernen können. Das würde ich mir für alle Kinder wünschen, dass Sie ihre ursprüngliche Freude und Wissbegierde durch die Schule nicht verlieren, sondern wieder gewinnen können.